![[PDF] Supervision in der klinisch-praktischen Logopádieausbildung: Entwicklung eines Supervisionskonzeptes zur Kompetenzentwicklung (Best of Therapie) KOSTENLOS DOWNLOAD](https://images-eu.ssl-images-amazon.com/images/I/41--jIgCSPL._SS400_.jpg)
Buchrückseite
Antje Krüger zeigt; dass neben der Aneignung fachlichen Wissens eine Erweiterung der Ausbildung um die Entwicklung der emotionalen Kompetenz erforderlich ist. Die Autorin stellt fest; dass Kompetenzentwicklung gelingen kann; wenn Wechselbeziehungen und Kommunikation zwischen den Lernenden untereinander und zwischen Lernenden und Lehrenden möglich sind. Im zweiten Teil legt die Autorin dar; dass die Ausbildungssupervision ein Instrumentarium ist; das sich durch die gezielte und gesteuerte Verzahnung von Theorie und Praxis auszeichnet. Dadurch wird reflexives Handeln ermöglicht; neue Perspektiven werden aufgezeigt. Die Ausbildungssupervision unterstützt und regt die klinisch-praktische Kompetenzentwicklung an. Sie bietet eine individuelle; persönlichkeits- und entwicklungsorientierte Begleitung im Professionalisierungs- und Rollenfindungsprozess werdender Logopádinnen und Logopáden. Der Inhalt Grundlagen der LogopádieausbildungKompetenzentwicklung und Supervision in der klinisch-praktischen LogopádieausbildungTheorie-Praxistransfer †“ die Ausbildungssupervision Die Zielgruppen Forschende; Dozierende und Studierende der Medizin; der Logopádie; der Physio- und Ergotherapie und des HebammenwesensDie AutorinAntje Krüger M.A. (Erwachsenenbildung; Supervisorin; Logopádin) ist seit über 20 Jahren als Dozentin in der Logopádieausbildung tátig. Seit 2011 lehrt sie an der Friedrich Alexander Universitát Erlangen/Nürnberg im Bachelor-Studiengang Logopádie.
Ìber den Autor und weitere Mitwirkende
Antje Krüger M.A. (Erwachsenenbildung; Supervisorin; Logopádin) ist seit über 20 Jahren als Dozentin in der Logopádieausbildung tátig. Seit 2011 lehrt sie an der Friedrich Alexander Universitát Erlangen/Nürnberg im Bachelor-Studiengang Logopádie.
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